EditoWeb Magazine

LES ENSEIGNANTS SONT-ILS CONDAMNES A DISPARAITRE ?


Vous dites un « malaise » dans l’enseignement ? Pourquoi depuis M.Allègre l’Etat français a-t-il organisé cette croisade contre le « mammouth »(c’est-à-dire les personnels de l’Education Nationale à commencer par les enseignants) en vue de le « dégraisser »(avec le goût incomparable de la langue française qui caractérisait ce grand esprit) ?Pourquoi de soit-disantes élites mènent-elles sans relâche ce combat d’arrière-garde inspiré par l’arriération mentale et une crapulerie qui ne veut pas dire son nom ?Pleins pouvoirs aux CHEFS d’établissement irresponsables(on ne trouve l’équivalent de tels pouvoirs que dans des dictatures);refus de tout dialogue avec les enseignants ;renforcement de l’autoritarisme (= le chef a toujours raison)local et central ;harcèlement des enseignants orchestré par l’Etat avec l’aide des élèves et des familles consentantes ;enseignants infantilisés et méprisés,contraints de multiplier les fonctions sociales ;négation de l’autorité dont les enseignants sont dépositaires ;détérioration continuelle du pouvoir d’achat des enseignants bientôt condamnés à la mendicité…..etc,voilà le grand projet des super élites françaises pour leur école,leur système éducatif depuis une quinzaine d’années.L’Etat français a engagé une guerre contre les savoirs académiques et leur transmission.L’Etat français est en passe de l’emporter à force d’injonctions de toutes sortes et contradictoires,d’appels répétés à la soumission et à la servitude volontaire,de pressions diverses et variées.Le grand combat de l’obscurantisme contre les Lumières se poursuit.Les victimes de ce saccage sont de plus en plus nombreuses dans un silence de plus en plus assourdissant.Les savoirs académiques sont devenus un gadget.La culture et les sciences sont brocardées dans un vibrant éloge à l’arriération mentale.Les personnes(et oui ce sont des personnes humaines !)qui ont choisi de consacrer leur vie à la diffusion (ainsi qu’à l’élaboration) de ces savoirs sont devenues des INSTRUMENTS dont l’Etat dispose à sa guise.Sommes-nous dès lors condamnés à devenir des torches vivantes pour mieux éclairer nos contemporains ?